学生钤印的枇杷图案
近日，涪陵区南沱镇中心小学校篆刻室里，五年级学生周芯怡正专注地修整着一枚荔枝图案印章。“这里可以再圆润些……”篆刻老师周实英俯身指导，刻刀在印石上划出细碎的声响。窗外，长江水静静流淌；室内，几十名孩子正用刻刀描绘着心中的家乡图景。
这堂特别的篆刻课以“南沱印记”为主题。周芯怡的荔枝印章旁，张梓萱正在雕刻“瓜果飘香”字样和枇杷图案。“南沱的荔枝特别甜！”周芯怡说起创作灵感时眼睛发亮。这些充满童趣的印章，记录着孩子们对家乡最质朴的认知。
篆刻与这所长江边的小学结缘，要追溯到2017年。彼时，作为700余名学生的乡村寄宿制学校，南沱镇中心小学校在完成书法特色教育的基础上，开始探索篆刻教学。“最初连专业教师都没有，老师们都是现学现教。”校长易杰回忆道。翻开早期的学生作品集，稚嫩的刀工与如今孩子们娴熟的技法形成鲜明对比。
在资源有限的条件下，学校构建了阶梯式课程体系：一至三年级打牢书法基础，四年级开始接触篆刻，高年级学生可加入篆刻社团。除每周固定课程外，住校生晚间还会自发到篆刻室练习，老师也会从旁指导。小小刻刀不仅传承着非遗技艺，更成为留守孩子们的情感寄托。
“坪西岛”“红星渡槽”……孩子们刻刀下的这些地名，承载着南沱的集体记忆。三峡工程蓄水后，拥有400余株百年龙眼树的坪西岛完成生态移民，如今岛上绿荫如盖；建于上世纪的红星渡槽作为市级文保单位，依然诉说着建设时期的奋斗故事。这些元素通过篆刻课融入孩子们的文化认知。
“8年坚持，我们从临摹到创作，从技艺传授到文化传承。”易杰表示，学校将继续以篆刻为媒，让非遗技艺与乡土情怀在方寸之间生根发芽。目前，该校正筹划将学生作品集结成册，并准备举办专题展览。
